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2018年3月29日在神木市第一届人民代表大会常务委员会第五次会议上

神木市教育局2017年工作完成情况和2018年工作安排情况的报告

神木市教育局 刘会高
来源:神木市人民政府办公室 发布时间:2018-04-11 16:17

2017年工作完成情况

1.顺利完成项目建设。完成了第十一小学、第六中学、锦界第二小学、仕嘉名苑、墨金苑、塞上新苑、聚福家园幼儿园新建任务,并于2017年秋季开学招生;完成了第四幼儿园、第九幼儿园改扩建任务,已投入使用;新建的店塔中学、西沙小学正在进行主体施工;第七幼儿园改扩建已主体完工;气象路小学、神木市第一高级中学正在进行基础施工;滨河新区小学已完成选址。

2.扎实推进队伍建设。一是大力引进教师:通过“引才计划”面向全国招聘了126名免费师范生和教育硕士补充到城区中小学任教,通过“有岗无编、同工同酬”招考了300名公益性岗位辅导教师补充到农村中小学任教。二是强化教师培训:组织参与国培教师680人,组织高中教师远程培训1087人,组织校园长培训128人,组织局机关、局属单位管理人员培训45人,组织骨干教师培训10期共1200人。三是加强教师交流:出台了《神木县2017年中小学教师交流轮岗方案》,在暑假对14名校长和471名教师进行了交流轮岗调整,交流轮岗率达到14%,其中骨干教师占33%。四是完善骨干考核:对60名学科带头人、101名骨干教师、215名教学能手进行了年度考核,对不能按要求完成工作任务的6名教学能手取消了奖金待遇。

3.全面规范德育活动。积极开展“新要求·大实践”德育活动,完善了“22111”项目建档立卡制度,实施了“六大创建”、“八大习惯”系列活动;深入推进了“家校共文明”活动,第四中学荣获了国家级文明校园称号。

4.深入推进达标创建。2017年,共开展了3项达标和12项创建活动,先后评选出24所“三个一”达标学校、5所“校本研修”示范学校、12所“信息化教学”示范学校、8所“后勤管理”示范学校、7所“校园文化建设”示范学校,全面提高了办学层次,促进了教育内涵发展。

5.全面整肃政风行风。健全了党支部书记述职和党员履职考核制度,开展了党员示范岗评比和模范党支部创建活动,深入开展了“八项规定”、“六项禁令”等师德规范专项督查活动,严格执行师德“一票否决”制,对家长举报和社会关切的校园欺凌、体罚学生、虐待儿童、乱订资料、收费补课等热点问题进行了及时回应和严肃查处,有效促进了教育行风建设。

6.全力保障考试平安。2017年,我市高考、中考前期组织严密,过程监管得力,全程无事故,实现了平安考试目标,普通高考二本以上上线率居榆林市第一,职中单招考试本科上线率居陕西省第一,中考成绩排名居全榆林市第二。

2017年在市委市政府的坚强领导下,教育局紧紧围绕“谋改革、促发展、抓质量”这一主线,上下齐心、励精图治、追赶超越,圆满完成了各项既定任务,受到榆林市教育局的表彰奖励。

2018年重点工作安排

1.推进十九大精神进课堂、进教材、进头脑,从严规范教育干部、广大教师言行,全面提高领导干部、党员教师和广大师生的思想站位和政治觉悟。

2.以师德建设改善教育行风,严肃查处教师失德行为,坚决杜绝“虐童”、“欺凌”、“体罚”等事件发生,有效抑制乱订资料、办班补课、校外机构兼职等现象,为教育发展创设良好环境。

3.以扶贫助推教育均衡发展,强化控辍保学、落实资助政策、夯实入户扶贫、开展结对帮困,确保学生不因贫失学、不因困辍学。

4.全面推行校园长任期目标任务考核制、副校园长聘任制,规范校园长任职资格培训,助推校长职级制改革不断深化,为建立高素质、专业化校长队伍奠定基础。

5.开展示范党支部、教学改革示范学校、“校本研修”示范学校、校园文化建设示范学校、后勤管理精细化示范学校等达标创建活动,进一步夯实教育教学常规管理。

6.完善义务教育质量监测制度和教学指导体系,打造高中名师优质课程,实施“走班制”教学模式,探索建立高中教学导师制,实行优秀学生订单式培养。

7.启动第三轮教育质量提升督导评估“316工程”,做好挂牌督导创新县国家级验收准备工作;完善中小学生“成长记录袋”建档立卡制度,推进“杨家将文化”进校园。

8.按时保质保量完成重点项目建设任务,完成滨河新区第十四小学和吴家塔第十五幼儿园前期项目,力争年内具备开工条件;完成永兴九年制、第十小学扩建,第六中学、第十一中学、沙峁九年制改造等自建项目;协同城投公司完成神木市第一高级中学等9个代建项目。

9.加强考风考纪教育和考务人员业务培训,强化考试过程各环节监管,实现“平安考试”目标;扎实做好中考、高考复习备考工作,力争2018年中考、高中再创佳绩。

2018年,我们将借助深入贯彻落实十九大精神、全面深化教育改革的良好机遇,动员全体教职员工不忘初心、牢记使命,锐意创新谋改革,凝心聚力促发展,为办人民满意的教育做出新的更大的成绩。

报告完毕!